Баришівська громада: 5-11 класи переходять на дистанційне навчання через безпекову ситуацію
У Баришівській громаді Київської області запроваджено зміни у форматі навчання для школярів через безпекову ситуацію. З 15 по 30 вересня учні 5-11 класів перейшли на дистанційне навчання, тоді як молодші школярі 1-4 класів продовжують навчання очно, але постійно перебуваючи в укриттях.
-
Дистанційне навчання: стосується учнів 5-11 класів Баришівської громади з по 30 вересня.
-
Очне навчання: організовано для учнів 1-4 класів з обов’язковим перебуванням в укриттях.
-
Винятки: Окремі гімназії мають інший формат для старшокласників та молодших школярів.
-
Причина: Рішення ухвалене через часті повітряні тривоги та необхідність забезпечення безпеки.
Деталі організації освітнього процесу
Рішення про зміну формату навчання ухвалено комісією з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій (ТЕБ та НС). За даними kiev.informator.ua, його затвердили протоколом засідання №9 від після щотижневої наради за участю селищного голови Олександра Ільченка.
Серед учнів старших класів винятком є Коржівська, Перемозька та Сезенківська гімназії, де очний формат збережено. Натомість учні Рудницької гімназії молодших класів (1-4) навчатимуться дистанційно, на відміну від своїх однолітків з інших шкіл громади, які залишаються на очному навчанні в укриттях.
Для підвезення дітей, що продовжують очне навчання, задіяно весь автопарк Управління освіти, молоді та спорту Баришівської селищної ради, що складає 11 шкільних автобусів. Організація харчування у закладах освіти передбачена у форматі ланч-боксів для можливості споживання їжі безпосередньо в укриттях.
Інші питання громади та загальнообласна тенденція
Крім освітніх питань, на нараді розглядали й комунальні проблеми. Протягом тижня з по фахівці КП •Господар• виконали аварійно-відновлювальні роботи на мережах водопостачання. Були ліквідовані витоки у селі Корніївка та на вулиці Софіївській у Баришівці, а також усунені прориви трубопроводів у селі Селище та на вулиці Троїцькій.
Проблема організації навчання в умовах частих повітряних тривог є актуальною не тільки для Баришівської, а й для багатьох громад Київщини та столиці. Школи змушені шукати компромісні рішення між безпекою дітей та якістю освітнього процесу, оскільки повне очне навчання часто ускладнене через нестачу місць або відсутність укриттів.
Підходи до вирішення цього питання відрізняються в різних громадах. Деякі обирають повний перехід старшокласників на дистанційну форму, інші намагаються зберегти очний формат, організовуючи заняття безпосередньо в укриттях. Вибір моделі залежить від наявних ресурсів: місткості укриттів, кількості педагогічного персоналу та загальної готовності шкіл адаптувати розклад.
